学习的本质是为了解决问题

    昨天看到一位网友的QQ签名:“记忆是灵感的前提,失去它即意味着死亡!”于是跟他聊了起来,得知这句话是出自世界记忆大师多米尼克的一本书。他对记忆力很感兴趣,也在做这方面的训练,数字可以在几分钟内记到100多位,扑克牌也已经记得非常的不错。我从来不反对记忆力的培训,也相信每个人都是记忆天才,只要通过系统有效地训练,每个人都可以记得住大量的内容,包括《道德经》、天文数字、大学四级英语词汇等等。

    然而一个最关键最核心的问题在于我们学习的本质是什么?我们学这些记忆方法的目的是什么?仅仅是为了记住这些东西吗?也许有人会说记住这些东西是基础。记住这些数字是基础,记住单词是基础,记住道德经也是基础。但问题往往就处在这里,我们学了这些之后就仅仅是停留在基础这里止步不前了。

    所以我给那位网友说了这样的话:“记忆是灵感的前提,失去它即意味着死亡!但是如果仅仅是停留在前提而没有前进,没有创新,那就生不如死。

    仅仅是为了记住它,仅仅是把书本的知识简单地复制进自己的大脑。这样的记忆的价值到底在哪里?以前和朋友开玩笑说将来可以发明一种芯片,里面包含了人们所需要的各种各样的知识,每一个人一出生就在他的脑袋里植入这样的芯片,那么所有的人就不用学习了。朋友反问了一句话:“那么所有的人不就都想电脑一样啦?”他的这句话说到了点子上。是呀,如果大脑仅仅是简单的记住某些知识,那和一台电脑有什么区别?

    人脑应该做什么?

    人脑应该做电脑不能做的事情,那就是创造,创造性的解决问题,这才是学习的本质。除了创造力,其他的事情都可以交给电脑来做。有这样一个现代故事,一个画家花三年的时间创造了一幅绝美的画,一个人用照相机拍了下来,对画家说:“大师你三年的时间才创造了一幅画,我只要几秒钟就完成了。”画家说了一句话:“你对这旁边的那堵白墙再拍一张试试?”知识的简单记忆就如同那架相机。我们需要掌握的不是对别人知识的拷贝,我们需要的学习和掌握更多的创造才能,创造性解决问题的能力,我们要的不是鱼而是要学到别人捕鱼的方法,融会贯通为己所用!

    如果一个人的记忆力超强,即使他可以所接触到的所有的信息都能够记得住。面对当今这个信息爆炸的时代,我们必须清醒看到这样几点:第一,今天我们刚刚得到的信息可能明天会过时,甚至我们得到的那一刹那就失效了。第二,我们面临的不是信息太少,而是可以接受的资讯泛滥成灾,而且大量的没用的垃圾信息充斥其中。第三,我们需要处在一个信息瞬息万变的时代,新的资讯随时随地都在产生新的变化。

    引用顾城的一句话:“这个世界不是缺少,而是缺少发现美的眼镜。”我们缺少不是信息,而是筛选出真正有用信息;我们缺乏的不是知识,而是对知识的使用;我们缺少不是资源而是对资源的整合。

    恰巧就在几天前,我看了《雨人》,里面的主人公雷蒙,个人生活不能自理,但是他的记忆力超强得好,可以说是一位过目不忘的天才,他可以记得住二十多年前发生的很多事情的细节,对数字非常敏感,可以轻松地算出任意的多位数的乘法,开方,幂等等,电话号码、扑克牌更是不在话下。然后其中最具戏剧性的一幕是他的弟弟查理利用他记扑克牌的能力,在拉斯维加斯赌21点赢了8万美元。雷蒙是个天才,他的弟弟查理更是一个天才,作为一个真正的领导者,管理者不见什么事情都比别人懂得多,但是一定要懂得整合利用别人的资源,创造更大的价值。这才是赢得未来社会竞争的核心能力。

    因此回归到我们谈话的主题:学习的本质是什么?

    答案可以有千千万万个,最终归结到一点那就是学习的本质是为了解决问题,发挥我们的聪明才智,创造性的解决问题,提高我们的生活质量,改善我们的生存品质。(曲智男)

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